”ことのば”は、 話すことに特化した日本語教室
”ことのば”では、”たくさん話す”をモットーにした出張日本語教室を提供しています。
「日本語を勉強したいが、勉強するところがない」という声にお応えし、依頼先へ赴きオリジナルの日本語教室を開催しています。
”ことのば”の日本語教室の特徴
コミュニケーション能力を重視
文法の授業は最低限にとどめ、参加者への会話を促し、言いたいことを伝える力を育てます。
オリジナルの内容
実際によく使う日本語は環境や立場によって異なります。参加者それぞれの状況を確認し、実際に使用する可能性が高い話題で話します。
交流も大事な目的
普段は言葉の壁を感じてなかなか話すことができない、関連部署にいる方や、地域の方など、参加者の身近な方にも参加いただき、日本語力向上だけでなく日本社会との共生を目指した交流も行います。仕事だけでなく、希望する地域活動にも参加し、公私ともに充実した生活を送れるように支援します。
日本語教室の開催のメリット
メリット1
日本語教室の開催をホームページ等で公開することにより、マイノリティに配慮した団体という印象を持ってもらうことができます。全ての人は何らかのマイノリティ(利き手、性的マイノリティ、育った環境、障がい、など)を持っています。ホームページやSNSで積極的にアピールすることにより、日本語が苦手で不安を抱えている方も安心できます。
メリット2
日本語での交流方法を学ぶことにより、メンバー間の交流がより活発となります。仕事であればより円滑なコミュニケーションが可能になり、学校であれば交友関係を広げることが可能となります。
メリット3
多様なバックグラウンドを持つ人との交流が進むことにより、所属するメンバーの異文化理解が進みます。今までに無かった発想や物の捉え方に触れられるようになり、自らの考え方の視野を広げることが可能です。
日本語教室の開催例
企業内の日本語教室
勤務中は決まった日本語のみを使用しているため、日本語力を向上できていない学習者もいます。日本社会に早く溶け込み、企業内や地域の交流を深めることを目的にした教室が開催可能です。勤務中だけでなく、プライベートの充実度も上げることにより、日本社会や企業に長く定着できるよう支援を行います。
<カリキュラム例>
・業界のニュースやトレンドについて意見交換
・上司や顧客との会話方法
・所属部署や関連部署との交流会を開きます。学習者からは自己紹介や母国紹介により、自身を知ってもらいます。元々企業に所属しているメンバーからは、サークル活動や地域のイベントを紹介していただき、日本語学習者の日本社会への共生の促します。
学校の生徒・児童向けの日本語教室
日本に家族で引っ越したばかりの場合、他の生徒とのコミュニケーション方法が分からずに孤立してしまう場合があります。ひらがなや挨拶から友人との話し方まで、早く学校に溶け込める内容を組み込みます。
<カリキュラム例>
・好きなことや学校で流行っていること
・好きなスポーツやスポーツ選手
・科目や学校の仕組み
・クラスで母国や母国料理を紹介する
<対象の学校>
・保育園、幼稚園
・私立小学校、公立小学校
・私立中学校、公立中学校
・私立高等学校、公立高等学校
・放課後児童クラブ
学校やPTA主催の保護者向けの日本語教室
学校に母国出身者のコミュニティがある場合は、日本語を使用せずに生活することが可能です。そのため、日本人との交流がほぼ無く、日本語能力や地域とのつながりを持てないまま生活することがあります。日本語のコミュニケーション能力を中心にカリキュラムを組み、他の保護者との交流も活発にして日本社会への溶込みを促します。
<カリキュラム例>
・学校からの配付資料の解説
・学校イベント(体育祭や発表会)や年中行事
・日常の疑問や生活の困りごとを解決
自治会・町内会主催の日本語教室
日本語を勉強する機会を作るだけではなく、地域住民との交流や、お祭りなど地域イベントへの参加理解・参加促進が可能です。
<カリキュラム例>
・地域の特徴や地域の施設を紹介する
・地域イベント(祭りや運動会)を紹介する
・地域住民との交流会
講師
- 日本語教師の資格を持っています
- 10年以上の社会人経験があります
- 日本語のプライベートレッスンやボランティア活動を豊富に持っています
- 留学経験があり、外国人への理解があります
- 2児の父で、学校や子育てに関する経験もあります
- 詳細は こちら から
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